Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13667
Autor/es:	Tamarit, José.
Titulo/s:	La función de la escuela : conocimiento y poder. En: REVISTA ARGENTINA DE EDUCACION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	En esta discusión aparece el tema del conocimiento en su relación con el poder, particularmente referido al "saber" como arma e instrumento de lucha en manos de las clases populares.
Palabras Clave:	DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION. / PAPEL DE LA ESCUELA. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS. / DERECHO A LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 A4 E1; (821.01) Vol:06,no.1 ,p.9-31, may. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13324
Autor/es:	Maya Arango, Pedro.
Titulo/s:	Como debe ser la escuela del siglo XXI? En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	El tema se centra en la educación para el desarrollo del conocimiento y de la alta competitividad. Verdades que debe poseer el maestro para facilitar el proyecto del conocimiento.
Palabras Clave:	FINALIDADES DE LA EDUCACION. / COMPRENSION. / PRIORIDADES EDUCACIONALES. / MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:37,no.878 ,p.42-45, feb. 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12302
Autor/es:	Del Bono, Tulio Abel.
Titulo/s:	Conocimiento, educación, producción y trabajo. En: La Universidad : Boletín Informativo de la SPU.
Resumen:	Propone acciones destinadas a reformar el sistema educativo y a mejorar su relación con el mundo del trabajo y la producción, teniendo en cuenta que el conocimiento es hoy el recurso más importante para el crecimiento.
Palabras Clave:	MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. / RELACION EDUCACION-TRABAJO. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS. / DESEMPLEO.
Solicitar por:	;L1 U3 (821.1) Vol:04,no.4 ,p.4-7, abr. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12075
Autor/es:	Congreso educativo de SUTEBA, 2do. Buenos Aires, 1995.
Titulo/s:	El valor del conocimiento. En: La educación en nuestras manos.
Resumen:	Al hablar de lo público en relación al conocimiento, se refiere al derecho de todos de acceder al mismo. Para ello es necesario recuperar en el discurso y en la práctica, la dimensión política del hecho escolar.
Palabras Clave:	NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS. / PAPEL DEL DOCENTE.
Solicitar por:	;E1 N5 (821.1) no.57 ,p.36-38, ago.-set. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11643
Autor/es:	Garcia Guadilla, Carmen.
Titulo/s:	Globalización y conocimiento en tres tipos de escenarios. En: Revista Educación Superior y Sociedad, ESS
Resumen:	Eficiente manera de organizarse a nivel local, nacional y/o regional, garantiza una mayor posibilidad de conectarse en forma beneficiosa con lo global.
Palabras Clave:	POLITICA EDUCACIONAL. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS. / MODERNIZACION.
Solicitar por:	;E1 S5 S4(100.24) Vol:06,no.1 ,p.81-101, 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06988
Autor/es:	Palacios, Alberto Gustavo.
Titulo/s:	Acerca del pensar. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	El acto de pensar o de entender. El pensar encarnado. Modelo analógico. El modelo analógico y el pensar como proceso.
Palabras Clave:	PROCESO DEL PENSAMIENTO. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS. / APRENDIZAJE MEDIANTE DESCUBRIMIENTO. / DESARROLLO INTELECTUAL.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) Vol:74,no.889 ,p.3-7, jul. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-02938
Autor/es:	Sutz, Judith.
Titulo/s:	Socializacion estratégica del conocimiento. En: Revista del Convenio Andrés Bello
Resumen:	Describe el sistema de producción del conocimiento ante la centralidad planteada, tanto en la ciencia como en la técnica. Especifica las relaciones institucionales en el sistema educativo latinoamericano.
Palabras Clave:	TRANSMISION DE CONOCIMIENTOS. / NIVEL DE CONOCIMIENTO. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS. / AMERICA LATINA.
Solicitar por:	;R2 C4 (861) Vol:20,no.52 ,p.25-31, abr. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-02937
Autor/es:	Bitar, Sergio.
Titulo/s:	Conocimiento, desarrollo y democracia en Chile. En: Revista del Convenio Andrés Bello
Resumen:	Ante el avance científico acelerado que ha hecho del conocimiento un factor decisivo para el desarrollo, se plantea una serie de ideas para estimular la innovación, elevar el numero de investigadores y científicos, establecer políticas de inmigración orientadas a talentos.
Palabras Clave:	DEMOCRACIA. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS. / CHILE. / EDUCACION Y DESARROLLO. / INNOVACION.
Solicitar por:	;R2 C4 (861) Vol:20,no.52 ,p.32-34, abr. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01956
Autor/es:	Plaz Landaeta, Reinaldo.
Titulo/s:	Gestión del conocimiento y capital intelectual una herramienta para la competitividad. En: Universitas 2000
Resumen:	Desarrolla un marco conceptual que representa la relación individuo organización, y como las organizaciones incrementan sus capacidades tecnológicas a partir de la gestión del conocimiento generado por sus trabajadores.
Palabras Clave:	DESARROLLO INDIVIDUAL. / DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS.
Solicitar por:	;U3 D4 (87) Vol:23,no.4 ,p.103-112, 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01075
Autor/es:	Casari, Adolfo.
Titulo/s:	América Latina. Internet o Internet. En: Universidades
Resumen:	Panorama general de las conexiones a Internet en América latina señalando la situación de las universidades en especial de Brasil, México, Chile y Argentina y opina que a pesar de lo hetereogéneo del panorama América Latina está entrando en línea.
Palabras Clave:	INFORMATICA. / UNIVERSIDAD. / AMERICA LATINA. / RED DE INFORMACION. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS.
Solicitar por:	;U3 (72) Vol:45,no.1 ,p.62-63, jul.-dic. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00820
Autor/es:	Tejada Fernández, José.
Titulo/s:	Estrategias didácticas para adquirir conocimientos. En: Revista española de pedagogía
Resumen:	En el marco del proceso educativo, analiza el proceso de adquisición de conocimientos. Aborda los tipos de conocimientos (curricular), su proceso de adquisición, así como la conceptualización de las estrategias didácticas.
Palabras Clave:	DIDACTICA. / ELABORACION DEL CURRICULO. / ANALISIS DEL CONTENIDO. / NECESIDADES DE CONOCIMIENTOS.
Solicitar por:	;R2 E4 P2 (460) no.217 ,p.491-513, sept.-dic. 2000.

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